日前 ，广东文旅业界交流活动（研学专场）在2022广东国际旅游产业博览会期间举行，各省、市研学旅行协会代表、业内资深专家及相关人士参与交流，对双减和疫情之下的研学旅行发展进行了深入探讨。
各省研学活动百花齐放
湖北省研学旅行协会会长、湖北中青国际旅游集团董事长谢宏分享道，虽然有疫情影响，但是湖北的研学基地在今年上半年仍组织了大量研学课程，把劳动研学实践和乡村振兴有机结合，得到了地方政府的大力支持。
各省、市研学旅行协会代表、业内资深专家及相关人士参与交流，对双减和疫情之下的研学旅行发展进行了深入探讨。
湖南省中小学研学实践协会执行秘书长钟洪利介绍，协会秉持湖南的战略“红+绿”，突出工作之一是和十八洞村签约合作，做了十八洞村劳动实践基地。
山东省基于丰富的红色资源，单独成立了研学和红色旅游分会。山东省精品旅游促进会、研学和红色旅游分会副会长兼秘书长张令伟介绍道，山东省研学旅行创业设计大赛已经成功举办三届。他表示，研学产业具有很强的联动性，未来将进一步发挥研学产业的连接效应。
成都市研学旅游协会是本次研讨会唯一的市级协会，会长谢慧然说：“成都推进研学旅行不仅是教育口的事，还应跳出研学旅行本身，做成都市研学旅游全产业链的事。”研学旅游在成都分了两个板块：一是有教育属性和公益属性的板块；二是研学旅游做产业、做经济，这也是政府大力发展、推进的。成都的案例说明研学旅行能在和教育口深度融合的同时带动经济、产业发展。
推动省际联动 加强经验交流借鉴
广东省研学旅行协会秘书长贾永炜表示，协会间要建立情感基础和相互信任，才能共同推进，互利互赢。他认为每个省的亮点对于省外的学生而言非常有益，在各省研学行业组织互相帮助支持的前提下，中国研学事业会才能走得越来越稳健。
山西省研学旅行协会会长王定安认为，每个协会要多推出有主题性质的活动，大家共同分享、沟通，共享各省人才资源。
广西中小学研学旅行学会常务副秘书长贾强说：“各地方有什么政策，或者好的经验都可以及时分享，我们也可随时了解每个省的情况，同时能相互借鉴、学习，更好地提供智库方案”。他建议，每个地方可以做简报，让其他省份可以随时了解。这个建议随后也得到了河北省研学实践教育学会秘书长吉利的肯定。
江西省研学旅行研究会副会长兼秘书长邹凯希望协会能合作建立产品库和课程库，把各个省的优质课程做成交易平台，让这些课程进行有效的良性交易。他认为有的产品在本地不能二次产生效益，但是引到其他地方，就能产生增量收益。而对于地标性的课程，每个省可以将它们作为省际流量交换的主要阵地和承载体。
他还谈到人才培训体系，除了研学导师互认互通，他建议在优质课程上，省际之间也能互认互通，为人才培养提供更多思路和业态，以支撑人才培养体系。此外，还可以进行人才互相的输入和输出。不论从人才维度、基地维度、产品维度，还是流量维度思考，省际之间都是有空间的，而且这个空间和本地不冲突，因为省际是增量的。他还承诺：“江西未来也会把一些优质的、有地标性的研学资源整合出来推荐给大家”。
四川省旅游协会研学旅行分会副会长兼秘书长李祥瑞表示，各个省份要讨论怎么把各自的特点、优势、不足、诉求融合起来。
“青少年学生校外活动场所建设”资深专家何志东提出，不必让基层单位和基地营地按协会的标准做，而是用引导的方式，更好地释放基层活力。
谢慧然认为，孩子到本地有特色的场所开展活动，所涉及的不仅是文旅口的景区，甚至是农业农村局的各个场景等等，这样就带动了产业。协会是很好的平台，要能打通本地各个板块的资源。她还强调研学要创新，同时结合大方针以及市场。
【记者】周人果
【实习生】易缃琬
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